Информация о проведении недели математики в Казгородокской средней школе

Информация о проведении недели математики в Казгородокской средней школе.

2017-2018 учебный год

"Предмет математики настолько серьёзен,

что полезно не упускать случаев,

 делать его немного занимательным".

Б. Паскаль

Для успешного овладения учебным материалом большое начение имеет заинтересованность учащихся. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач, стоящих перед учителем. Некоторым учащимся вполне достаточно радости, получаемой от решения задачи, примера, чтобы появился интерес к математике. Но есть ученики у которых вызвать интерес к предмету можно лишь,только с помощью дополнительной работы. Это и небольшие отступления на уроке, вкоторых учащимся сообщаются исторические сведения, софизмы, задач практического содержания. Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть

достаточно разнообразными. Одной из таких форм внеклассной работы является  проведение Недели математики.

Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. В этом году неделя математики в   школе проходила  с 29 января по 05 февраля   2018 года. В предметной неделе приняли участие учителя математики, физики, информатики и  учащиеся 5 – 11 классов.   В подготовке участвовали учителя  Даулетбаев К.Б., Алпысбаева С.Ж, Бекмаганбетов А.С, Нурмаганбетова Г.Ж., Даулетбаева А.Ж. и библиотекарь Ашубасарова Б.Д. 

  Цели предметной недели:

- повышение уровня математического развития учащихся, расширение их кругозора;

- развить у учащихся интерес к занятиям математикой;

- углубить представление учащихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни;

- показать ценность математических знаний в профессиональной деятельности;

- воспитание самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства ответственности за свою работу перед коллективом.

  Задачи предметной недели:

-совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения внеклассных мероприятий;

- вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность;

Ожидаемые результаты:

- создание атмосферы успеха;

- укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях;

-  развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности.

  Принцип  проведения недели.

- каждый учащийся школы является активным участником предметной недели;

- каждый учащийся может попробовать свои силы в различных видах деятельности: выдвигать и реализовывать  свои идеи по плану проведения Недели, мастерить, фантазировать, подбирать материал к выпуску газеты, принимать участие в создании презентаций, рисовать, придумывать и разгадывать свои и уже существующие задачи, кроссворды и ребусы, готовить и выступать с докладами на уроках.

  Этапы проведения недели математики.

-Подготовительный этап.

1. Утверждение плана проведения предметной недели на заседании МО.

2. Определениет основных мероприятий, их форм содержания.

3. Распределение обязанностей между учителями.

При составлениитплана мероприятий учитывались возрастные и психологические особенности развития

учащихся.

       Началась неделя математики с линейки, на которой учитель математики Пономаренко И.В.  поздравила всех учащихся с началом недели, рассказала о мероприятиях, которые будут проведены в рамках недели математики, объявила номинации, по которым будут определять победителей и призеров, познакомила с правилами на неделю:

1.Быть веселым , находчивым и любознательным.

2. Не терять надежды в борьбе за победу.

3. Быть упорным,  не оставлять ни одного вопроса без ответа.

4. Вести себя спокойно, быть терпеливым.     Ну а затем настали дни математических состязаний.

 В понедельник - оформление выставки «В мире науки» 

Во вторник 

1.                      Учащиеся  5-6  классов приняли участие в викторине «В мире науки». Провела учитель математики Даулетбаева А.Ж.

Учителем Алпысбаевой С.Ж. проведен открытый урок математики в 6 «б» классе «Линейные уравнения с одной переменной»

В среду  проводилось учителями Бекмаганбетовым А.С. и Даулетбаевым К.Б. внеклассное мероприятие математики, физики в 9-11 классах. Все классы думали над заданиями и отвечали на вопросы. Ни одно задание не осталось неразгаданным. Дети показали развитие познавательных способностей во всех областях. Увлекшись, дети не замечали, что они учатся, познают, запоминают новое, ориентируются в необычных условиях, пополняют словарный запас, развивают фантазию.

  В четверг:

1.     Конкурс рефератов, презентаций «Великие ученые мира»

2.  Открытый уроки геометрии в 7«б» классе «Сумма углов треугольника» - учитель математики Даулетбаева А.Ж.

  В пятницу прошло внеклассное мероприятие математики, информатики  в 7-8 классах физики в 9-11 классах. Ответственные Нурмаганбетова Г.Ж., Даулетбаева А.Ж.

  По  количеству  участников   конкурсов можно сказать, что учащиеся  школы  проявляют действительно живой интерес к области математики. Им свойственна природная наблюдательность, изобретательность и творческая активность. Кроме всего прочего – это еще и возможность проявить себя для каждого, пусть даже неважно успевающего ученика. Математику не зря называют «царицей наук», ей больше, чем какой-либо другой науке свойственны  красота, гармония, изящество и точность.

   Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей-организаторов. Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и своевременному планированию.

Все разработки собраны в отдельную папку «Неделя математики». Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.

        Учитель математики   Даулетбаева А.Ж.